幼儿园主题活动课程方案评价的研究与实践

作者：梁玲莺; 江燊

来源：家长, 2023, (31): 97-99.

<正>在课程多样性的背景下，幼儿园有了决定本园具体课程和教学方法的自主权，课程方案是否科学、是否适宜、是否规范，需要教师去评价、去反思、去调整。评价可以提高幼儿园课程方案的科学性、有效性和规范性，保证课程的基本方向，使课程更适宜，更符合幼儿的需要。本文围绕幼儿园主题活动课程方案评价展开具体研究。