班级管理中的个性化教育实践

作者：金燕

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (63): 64-65.

• 个性化教育
• 班级管理
• 班级活动
• 个性发展

班主任要关注、悦纳每个学生的个体差异,在班级管理中开展个性化教育的活动,为学生提供适合个性彰显的发展指导,针对个体差异进行有效评价,帮助不同学生获得不同发展,达到不同水平,实现每个学生个体的最优发展。