人体分子与细胞整合课程中医学遗传学知识点的设计和实施

作者：杨玲; 郭锋; 杨云龙; 左伋; 刘雯^*

来源：中国优生与遗传杂志, 2022, 30(11): 2079-2081.

DOI：10.13404/j.cnki.cjbhh.2022.11.020

• 课程整合
• 医学遗传学
• 设计
• 实施

基础医学和临床医学理论和技术的飞速发展极大地促进了现今的医学诊疗技术，这也对医学生的教育提出了更高的挑战。交叉融合和课程整合是医学教育的趋势，国内已有多家医学院校对基础和临床课程进行了整合。本文将以复旦大学基础医学院人体分子与细胞整合课程为例，介绍医学遗传学知识点在课程中的设计和实施。

• 单位
  复旦大学; 基础医学院