基于“分层教学”的高职对外汉语课程设置——以四川商务职业学院为例

作者：沈红霞

来源：艺术科技, 2019, 32(09): 79-80.

• “分层教学”
• 高职对外汉语
• 课程设置

本文以"四川商务职业学院"为例,将"分层教学"作为课程设置的价值取向和理论视角,简析了高职院校对外汉语课程设置中,以"分层教学"引导课程设置的意义、原则、策略、难点与问题。

• 单位
  四川商务职业学院