产出导向法在中国文化英语课程中的应用

作者：惠燕

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (04): 122-125.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0290

• 产出导向法
• 大学英语教学改革
• 教学设计
• 教学实践
• 教学思考

本文通过探讨"产出导向法"在大学英语教学中的应用,以"产出导向法"为理论依据,以大学英语中国文化课程教材《中国文化概况》第一章"哲学与宗教"为例,设计了为期三周的教学活动。包括教学设计,主要就实验对象、教学选材、教学目标予以说明;教学实践,主要就教学流程予以说明,强调在整个流程中教师要恰当发挥主导作用;教学思考。其中教学思考聚焦三个问题:产出导向法能够克服学用分离的弊端;产出导向法强调教师的主导作用;产出导向法呼唤大学英语教师加强科学研究。

• 单位
  徐州工程学院