对于小学阶段的语文教学来说,除了注重对学生基础知识和能力进行教育以外,还要注重对学生语文学习素养的培养,使其能够对语文学习充分兴趣,将课堂上学到的内容积极融入到自己的生活和学习中,丰富语文学习的价值。虽然在新课标的指导下,近年来的语文教学活动开展过程中有意识地对学生的语文素养进行塑造,但所取得的效果并不明显。基于此,有必要对强化学生语文素养的策略进行针对性的探讨。
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