<正>思考一:以教师简单讲授替代学生自主探究在我们日常教学中,面对一个探究环节,有的老师选择将自己的想法先告诉学生,或者让学生按照老师预设好的进行思考;而有的老师却采用自主探究的方式,让学生真正的享受探究的乐趣,展开想象的双翼。案例1:《声音的高低》一课中,学生在了解了声音有强有弱,有高有低之后,
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