标志设计的图形元素应用分析——以《视觉传达艺术设计》教学为例

作者：黄振鹏

来源：广西教育, 2020, (21): 105-106.

• 标志设计
• 图形元素
• 《视觉传达艺术设计》

本文以《视觉传达艺术设计》一课教学为例,论述标志设计的图形元素运用策略,分析其在内涵性、指向性、美观性及关联性等方面的应用,培养学生的观察能力、想象能力和创新创造能力。