增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

作者：郭影

来源：小学生(中高年级版), 2020, (12): 62.

• 小学美术
• 欣赏教学
• 趣味性
• 策略

随着新课程改革的逐渐深入,小学美术教师在实施欣赏教学的时候,需要不断提高课程教学趣味性。只有这样才可以更好的增强小学生美术欣赏课堂学习的积极性,给学生带来比较愉快的学习兴趣,同时大大提高小学美术欣赏教学质量,让小学生不断有着较强鉴赏水平。本文从几个方面分析了提升小学美术欣赏教学趣味性的策略,力求给小学美术教师教学活动带来一定的参考。