论专业课融入课程思政的途径

作者：姚倩倩; 吴淑娟

来源：内蒙古煤炭经济, 2020, (08): 205.

DOI：10.13487/j.cnki.imce.017117

• 专业课
• 课程思政
• 融合
• 途径

本文从专业课融入课程思政这一角度展开论述。课程思政是一种大课程观。课程思政的最大亮点在于其融合性。高校的课程与课程思政有着密切的关联,高校要为专业课融入课程思政提供支持。将课程与课程思政有机融合起来,能够为培养人才提供环境,创新人才培养机制,实现高等学校教育内涵式发展。

• 单位
  衡水学院