基于发展数学学科核心素养的章引言课的设计——以“等式性质与不等式性质”第一课时为例

作者：沈小明

来源：数学教学通讯, 2023, (30): 19-21.

• 章引言
• 章引言课
• 核心素养

章引言是一章内容的起始，也是一章内容的总汇，还是一章内容的“导游图”，对培养学生数学学科核心素养有着独特的价值，其功能的实现需要在章引言课的设计与实施上下功夫.