工作坊结合反馈装置培训模式在临床护士心肺复苏培训中的应用效果研究

作者：黄翠青; 黄霜霞; 黄春艳; 侯璐蒙; 崔妙玲

来源：蛇志, 2021, 33(04): 487-489.

• CPR
• 护士培训
• 工作坊
• 反馈装置
• 培训模式

目的通过工作坊结合反馈装置的新型培训模式提高临床护士心肺复苏(CPR)的实施质量。方法采用工作坊结合反馈装置的新型培训模式对全院954名在职临床护士进行CPR培训,比较培训前后的理论考核成绩,并通过反馈装置监测高质量CPR中各项指标,分析影响复苏质量的问题,为今后培训指引方向。结果培训前后临床护士CPR知识掌握情况比较,培训前得分为(66.31±12.01)分,培训后得分为(84.04±15.60)分,差异有统计学意义(P<0.001)。技能考核单人CPR+AED使用得分(81.64±6.11)分,CPR胸外按压得分(91.86±5.86)分,简易呼吸器使用得分(86.74±10.19)分,除颤仪使用得分(85.48±27.23)分;按压位置达标率为99.1%,胸外按压(QCPR)达标率为77.6%,人工通气(QCPR)达标率为74.2%, QCPR(CCF值)达标率为62.2%,QCPR(总分)达标率为40.7%。结论工作坊结合反馈装置的新型培训模式有助于提高临床护士CPR的培训效果。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院