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摘要
中职特级教师具有独特的示范和引领作用,在推动中等职业教育发展和中职师资队伍建设上发挥着重要作用。根据中国科学院科技领导力课题组研究的领导力五力模型,从人格感召力、教学引领力、组织凝聚力、教育决断力、学术前瞻力五个维度对提升中职特级教师专业领导力的路径进行分析,认为需从国家、学校和个人三个层面着手:国家要完善中职特级教师管理的相关政策、建立有效的中职特级教师激励机制和为中职特级教师培训提供制度保障;中职学校要建设尊重认同与合作分享的组织文化、赋予中职特级教师专业领域的领导权和开展中职特级教师长效示范引领活动;个人要坚持终身学习、构建共同愿景和寻求更高目标。
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单位江西师范大学科学技术学院; 陕西科技大学
