科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
通信原理课程涉及载波、调制、解调、频谱提取、频谱混叠等概念，在模拟和数字通信系统教学中，教师通常采用一维信号在时域和频域的变换过程讲解通信原理。由于缺乏三维直观性展示材料，学生常常难以深刻理解信号频谱结构组成、调制解调等过程。三维重建技术中的傅里叶变换轮廓术(FTP)是通信、光学领域交叉联系的重要技术。该方法只需一幅单一频率的条纹图(载波信号)就可解调出物体三维面形。在通信原理课程理论教学中以案例分析方式引入FTP,对学生理解调制、解调概念大有益处。通过将课外扩展性研究与社会热点三维重建技术结合，使课堂讨论活起来，满足课程“两性一度”的要求。在实验教学中引导学生编写Matlab仿真代码，锻炼学生自主应用能力。
- 单位
