高中数学课堂教学中培养学生解题能力的策略

作者：梁贫

来源：广西教育, 2020, (10): 142-145.

• 高中数学
• 解题能力
• 数形结合

本文以直观想象素养培养为支点,解读数形结合与解题能力的关系,论述利用数形结合思想培养学生解题能力的策略:激发兴趣、唤醒学生对数形结合的关注;多元途径、聚焦问题以提高解题能力。