在新课改的教育背景下,教育界开始关注小学生课堂教育学习模式改革与提升。小学数学课程改革的实施过程中,小学数学互动理念逐渐应用于教学实践中。在新的教育背景下,结合小学生学习和心理行为特点,在充分肯定数学互动教学的基础上,展开对传统高段数学教学过程中存在不足的分析,并结合多年的教学经验提出改善措施和方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
