大数据环境下“3C”沉浸式实践学习路径探索——以合肥市师范附属小学“桥梁”主题实践学习为例

作者：欧霞; 吴烨; 李丹妮

来源：安徽教育科研, 2023, (13): 4-6.

• 大数据
• 教与学
• 方式改进
• 实践学习

基于大数据环境的“3C”沉浸式实践学习路径是指坚持“实践育人”导向，课内与课外结合、高校与小学携手、家校社共融，为学生创设资源丰富、体验真实、强化能力培养的多层次、多维度、多场景的学习环境，以大数据研判为基础促进教与学方式的改进，不断提升学生的学习能力、实践能力、创新能力等。