以数学核心素养理念为指导促进学生身心的全面发展

作者：孔企平

来源：小学教学研究, 2020, (34): 5-7.

• 核心素养
• 情感态度
• 数学认知
• 大脑智能

核心素养是我国数学课程目标的集中体现,是促进学生全面发展的关键,也是小学数学教学改革的指导思想。在小学数学教学中,要以数学核心素养理念为指导促进学生身心的全面发展。小学数学教学具有促进学生身心全面发展的重要作用,在学生学习数学的过程中,要促进他们的情感态度、数学认知和大脑智能等方面获得充分发展。

• 单位
  华东师范大学