摘要
日本概况课程是日语专业的必修课,属于文化类课程,是对日语专业学生进行思政教育的重要阵地。在该课程教学中,教师发挥主导作用,做好顶层设计,挖掘思政元素,优化教学内容和教学方法,以隐性的、启发式的教学方式引导学生自主探究、协同合作,引导学生自觉思考中日两国的差异及其产生的原因,同时适时适度地导入中华传统优秀文化,可以帮助学生加强对本国制度和文化的理解,提高文化认同度,帮助他们树立正确的中国观,形成爱国情感。改革考核方式和打造第二课堂可以增强思政教育的实效性,让思政教育落地生根。
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单位武昌理工学院