基于课程诊断与改进的高职院校翻转课堂有效性构建方法研究

作者：徐慧琳; 陈惠惠; 袁开军

来源：知识窗(教师版), 2022, (12): 102-104.

• 高职院校
• 翻转课堂
• 构建方法

在教育信息化背景下，高职院校将翻转课堂运用于教学实践，虽然积累了一些经验，但是未能达到预期成效。文章以建筑识图与构造课程翻转课堂的实践研究为例，根据PDCA质量环理论，阐述翻转课堂教学质量的诊断与改进，探究翻转课堂构建规律。

• 单位
  盐城工业职业技术学院