新课程改革强调,小学阶段英语课程需要培养学生的听说读写能力,还需要学生具有一定的语言综合应用能力,其中写作属于语言的输出,对学生英语学科核心素养的培养具有重要作用。文章就小学英语写作教学的优化策略展开探讨,以期促进小学生英语写作能力的提升。