农村小学教学过程中,教师必须要正确认识到语文教学属于文本教学,教师必须要引导学生反复阅读文本,才能够提高学生对于文本知识的理解以及认知能力。在教育教学过程中,引导学生通过阅读能够帮助学生掌握大量的文字知识,提高学生的思维能力以及记忆水平,提高学生的阅读能力,使素质教育中的重点内容有助于提高学生的学习效率与阅读水平,在此过程中教师必须要不断地更新教学理念,创新阅读教学方法。所以本文从以下几方面分析,探索如何在农村小学教学过程中引导学生进行文本阅读,并提出具体的教育指导方法。
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