基于多维体验之壤 发展学生量感之林——以《认识毫米》一课为例

作者：林琳琦

来源：求知导刊, 2023, (05): 92-97.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.05.033

• 多维体验
• 量感
• 核心素养

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，体验是发展量感的重要形式。文章基于多维体验之壤，使学生在回顾中唤醒旧经验，助量感扎根；在操作中建立单位量，促量感萌芽；在对比中深化标准量，为量感修枝；在思辨中建构知识网，促量感生长。发展学生的量感，是提升学生核心素养的关键。