PBL在生理学教学中的实践与思考

作者：李英博; 申晶晶; 陈笛; 王莎莉

来源：中华医学教育探索杂志, 2013, (2): 143-146.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.02.011

• 生理学
• 以问题为基础的学习
• 病例讨论

以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的引入是教学改革的需要.重庆医科大学生理学教研室把PBL教学贯穿到临床医学本科教育的全过程,通过构建适合生理学的教学方式,注重培养学生的主动学习能力,激发其学习积极性,提高了学生的综合素质和教学质量.

• 单位
  重庆医科大学