小学数学教学不仅要进行数学知识的传授和教导,更重要的是在知识教学中对学生的引导和拓展,让学生获得数学知识以外的宝贵财富,如数学的抽象性与逻辑性、思考能力与解题能力、实践能力与动手能力、想象力与创新力、严谨性与学习习惯等,这些都是学生需要在小学阶段形成的思想与意识,能够为学生日后的科学习奠定一定的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
