整合节气自然资源，开展中班借形想象创作

作者：陆孝春

来源：新课程, 2021, (16): 114-115.

• 二十四节气
• 自然资源
• 借形想象

借形想象是依靠调动幼儿生活经验,挖掘幼儿想象力、创造力,激发幼儿创作潜能,对生活中常见的素材进行艺术化改造的活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出:"根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。"借形想象与之非常契合。乡村幼儿教育的开拓者陶行知先生倡导生活即教育:与生活产生了关系,以生活为中心,便产生了教育。以幼儿平时生活中常见的各种节气时的自然资源,采用借形想象的方式,可以提高幼儿的认知、情感和技能发展。对大自然的兴趣以及对美术活动的喜爱。