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摘要
以《C语言程序设计》课程为例,探索胡格模式下的教学。传统的教学模式是教师讲学生听,以教师为主体的教学模式,已不再适用现代职业教育的需求。在《C语言程序设计》课程的教学中,采用胡格模式教学,学生的学习自主性、创新性、协作性等多方面有所突破,学生专业能力和职业素养更显突出。本论文从不同方面阐述托马斯胡格教学模式在《C语言程序设计》中的应用,希望为研究托马斯胡格教学模式的专家和学者提供理论参考依据。
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单位辽宁现代服务职业技术学院
