语文教学中巧用“学习单”构建让学课堂

作者：郭羽丹

来源：才智, 2020, (27): 55-56.

• 语文教学
• 学习单
• 让学课堂

课堂教学对于提升学生成绩来说至关重要,要全面提升教学质量就要巧用学习单,让学生能够在教师的指引下,自己完成学习任务。学习单包括课前预习单、课堂导学单以及课后延习单,教师在三个阶段分别给学生布置适当的学习任务,可以有效调动学生们的学习积极性,让学生逐渐养成自主学习的好习惯,最终向创造性学习、享受学习的方向发展。本文主要介绍了学习单的概念,以及如何巧用学习单来提升学生学习质量,并凸显出学习单在构建让学课堂中发挥的重要作用。