基于化学核心素养培养的高中有机实验教学

作者：单小波; 颜桂炀^*; 郑柳萍^*

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(21): 82-85.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110107

• 有机实验教学
• 学科核心素养
• 课题式探究
• 问题探究
• 实验操作

调查发现,当前对高中有机实验教学普遍重视不够,教师缺乏通过有机实验教学培养学生学科核心素养的意识。提出以下建议:深度解读课程标准,增强实验教学意识;发挥实验教学功能,设计课题式探究实验教学;把握有机教学特点,巧设问题探究性实验;培训教师实验技能,加强实验操作能力。

• 单位
  宁德师范学院; 材料学院; 福建师范大学