问题导学法在数学教学中应用频率比较高,该教学方法完全符合数学学科引导教学的特点,将问题导学法应用到初中数学学科教学活动中,显然利于学生的综合素质发展,激发学生问题意识的同时,还可以动员学生自主参与探究学习,促进学生探究能力和创新能力发展,体现现代化课堂的多元化功能。因此本文尝试分析问题导学法在初中数学课堂中的应用方式,以期全面提升初中数学课程教学活动的质量。
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