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摘要
<正>新课改之后,教育领域更加注重对小学数学素质教育的发展,小学数学教育中存在很多问题例如教学形式单一,评价方式并不科学,缺乏比较完善的教学体系等等,这些问题严重影响了小学数学教育质量的提升,对小学生个人能力的培养也进行了阻碍,因此,只有结合时代发展的特点,针对小学数学教学方法进行多元化的分析,完善存在的一些问题,才能提高小学数学课堂教育教学的质量,做到对学生负责。处于小学时期的学生其自身的发展还不够完善,其对于外界事物的好奇心理会比较强,其精力无法更好地集中在一起,很容易分心,会被其他各类
