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摘要
目的：分析突发新型冠状病毒肺炎期间护生职业认同感、心理现状及相关影响因素，为护理教育者提高护生的职业认同感提供参考依据。方法：采用便利抽样法对浙江省3所学校的护生共300名进行调查。结果：护生职业认同得分为(62.27±11.51)分，回归分析结果显示学业层次、是否担任学生干部、选择护理专业的原因、疫情后家人支持从事护理专业程度、焦虑程度是影响护生职业认同感的重要因素(P<0.05)。结论：突发新型冠状病毒肺炎期间护生职业认同感处于中等水平，受多种因素影响，护理教育者应做好针对性护理职业规划与建设工作。
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单位浙江中医药大学; 杭州市中医院
