教育共同体:促进城乡教育优质均衡发展的重要探索

作者：林能顶; 潘伟明

来源：中国基础教育, 2023, (07): 68-71.

• 乡村教育振兴
• 城乡教育一体化
• 教育优质均衡发展
• 结对帮扶
• 教育共同体
• 文化融合

为加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,确保乡村儿童也能接受公平而高质量的义务教育,浙江省杭州市提出了开展城乡教育共同体的举措。城乡义务教育共同体在机制共建、校本共享、互学共进等方面深入开展实践,真正实现名校与弱校的互助,名师与普通教师的互动,城区学生与乡村学生互学,促进了城乡教育的优质均衡发展。