问题驱动 思维引领——对竖直面内的圆周运动再分析

作者：陆丁; 王春梅

来源：物理通报, 2020, S2: 33-35.

• 圆周运动
• 绳球模型
• 向心力

以"竖直面内的圆周运动"的分析为例,设置不同的任务和问题,搭设台阶,通过问题驱动和思维引领,使学生经历物理问题的解决过程,体验物理知识的建构过程,从而激发学生科学思维,达到培养学科核心素养的目的.

• 单位
  北京交通大学