借助操作探究 引导数学发现

作者：王巧敏

来源：广西教育, 2019, (13): 140-141.

• 小学数学
• 操作探究
• 几何知识

本文论述借助操作探究引导数学发现的重要性,提出"基于学习需求,确定操作内容;抓准操作时机,激发操作需求;精设操作活动,引导数学探究;引导操作反思,激活创新意识"等具体方法,以培养学生的实践能力与数学思维。