随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今,教育部提出了课程改革政策,要求高中语文教师除了进行知识传输之外,还要提升学生的问题解决能力。为此,教师理应采取"问题链导学"的方式,从而创设生态课堂,促使学生们能够有效融入其中,进而提升学生的综合水平。本篇文章将阐述问题链设计应用的基本原则,并对于具体方法方面提出一些合理的见解。
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