“卫星导航定位原理”课程研究性教学法探讨

作者：连达军; 陈国栋; 袁铭; 张序

来源：测绘通报, 2018, (01): 161-164.

DOI：10.13474/j.cnki.11-2246.2018.0032

• GNSS
• 卫星导航定位原理
• 教学内容
• 教学方法
• 设计性教学
• 研究性教学

针对"卫星导航定位原理"课程教学过程中存在的问题,提出了突出教学重点、设计教学内容、加强主动性学习的教学思路,设计了一套课堂理论教学、实践环境设计、试验实习教学的方法,在实践中采用了突出重点内容、引进工程案例、设计教学环境、因人因组而异的方式,突出了设计性和研究性教学,取得了较好的教学效果。

• 单位
  苏州科技大学