基于深度学习的初中物理教学策略——以初中“浮力”教学为例

作者：李昕

来源：中学教学参考, 2021, (14): 46-60.

• 初中物理
• 深度学习
• 核心素养

基于深度学习的初中物理教学,旨在聚焦学生的学习体验和科学思维发展,引导学生在促进发展的有意义的物理学习过程中发现和解决问题,自主建构知识,拓展物理学习经验,不断发展高阶思维能力,从而促进学生深度学习,提升学生的物理学科核心素养。文章以初中物理"浮力"教学为例,探讨基于深度学习的初中物理教学策略。