“中国制造2025”视域下高职学生工匠精神培养的思考

作者：陈文甜

来源：天津职业院校联合学报, 2022, 24(02): 70-74.

• 工匠精神
• 高职学生
• 中国制造2025
• 校企合作

制造业与技术革命的交汇赋予了工匠精神新的时代内涵。培养高职学生工匠精神具有重要意义，但现实中，“工匠”身份认同缺乏文化土壤、工匠精神培养缺乏制度保障、工匠精神落地缺乏实践支撑。“中国制造2025”视域下推进高职学生工匠精神培育，需要从政府层面、学校层面、个体层面协同推进。

• 单位
  天津市河东区职工大学