体教融合视阈下中小学网球专项体育教师培养机制研究

作者：陈姻儒; 于宗丙

来源：文体用品与科技, 2021, 14(14): 126-127.

DOI：10.3969/j.issn.1006-8902.2021.14.063

• 网球
• 体育教师
• 培养机制
• 体教融合

在深化具有中国特色的体教融合发展背景下,按照体育与健康课程标准有关规定开展校园网球教学的基础上,关于体育院校如何培养基础教育网球专项体育教师,深化基础教育网球专项体育教师后备人才培养机制的思考与建议。研究得出:(1)面向未来:培养能满足教学、训练、竞赛工作需求的卓越型网球专项体育教师;(2)打破壁垒:探索高素质复合型网球专项体育教师培养的新路径;(3)全新定位:从深化体教融合定位网球专项体育教师培养;(4)时代要求:符合新时代中国体育师范教育要求。

• 单位
  北京体育大学; 华南理工大学