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摘要
弗朗科·莫莱蒂所提出的“远读”对西方学界产生了极大的影响。学者多将之归结为数字人文研究的一部分，而鲜有人指出远读单独作为研究方法的重要意义。本文提出以“阅读媒介”的概念来理解远读方法的演变过程。阅读媒介是一种信息反馈装置，具有改变读者文本认知的功能。远读方法的演变实则是不同的阅读媒介对研究者认知能力的改变：他人研究将文本转变为专家意见，量化分析将文本转变为数据，建构模型则在量化的基础上将数据转变为文学模型。一系列认知变化带来了研究方法的变化，远读方法在演变过程中融合了多学科的思维方式，具备了成为新文科研究范式的潜力。
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