<正>学习的内在动力源于学习的动机,学习动机是激励学生达到学习目的的内在驱动力,那么,该怎样激发学生学习的动机呢?一、巧借外部动机,淡化外部动机奖赏能够激发动机,老师的赞扬、物质的奖励,往往能引起学生强烈的学习兴趣,让孩子们热爱学习。可是根据詹森建议:不要经常表扬学习者,让表扬变得习惯。一味的表扬对于孩子来说,就是形成了听觉疲劳,一不表扬我就不爱学,或不想学习,让孩子没有养成良好的学习习惯,不知为什么学,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
