新课程改革下的初中信息技术课程,主要是以提高学生的信息素养,促进学生深度学习为基准,旨在推动学生全面发展,提升学生的实践能力,帮助学生更好地应对未来的挑战,为学生终身发展奠定基础。深度学习已经成为当代初中信息技术新课程实施的主要理念,教师在教学过程当中必须凸显学习活动的深刻性,从而使学生在课堂之中能够得到真正发展。基于此种背景,本文基于深度学习的初中信息技术新课程实施策略展开讨论。
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