自主学习能力是大学生有效学习的重要驱动力之一,但是三本院校的大学生学习目的不明确,自制力差,受外界影响大,知识接受能力两级分化严重。在当前教育体质如何培养三本院校大学生自主学习能力是社会发展的必然要求。
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