二项式与计数原理中的数学思想方法

作者：邱旭琴

来源：高中数理化, 2020, (04): 10-11.

<正>计数问题作为生活中最常见的一类问题,蕴含了许许多多的数学思想,它不仅与函数与方程思想紧密结合,而且能够锻炼学生的数形结合思想和分类讨论能力,促进学生整体策略和转化与化归意识的形成.