新课程标准下对中小学音乐教师知识和技能需求的探究

作者：路青青

来源：北方音乐, 2020, (22): 106-108.

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本文主要通过对新课程标准的认识,结合实践对中小学音乐教师知识和技能做出全面考察和分析,对所涉及到的相关存在问题进行对比,不断地探究影响中小学音乐教师发展的背景因素,以及提升进步的各种途径。让中小学音乐教师在实践基础上不断地将新的知识和技能更好地运用在教学中,更好地彰显音乐教育的魅力。