<正>一、问题的提出民办幼儿园是我国学前教育事业的重要组成部分。教育部2012年印发的《幼儿园教师专业标准(试行)》,从"专业理念与师德""专业知识""专业能力"三个维度对幼儿园教师提出了基本要求。目前,有关民办园教师专业发展领域的研究甚少,仅有的一些研究也集中在现状调查的层面,较少涉及民办园教师专业发展指标建构的研究。
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