产教融合视角下“双主体、深融合”产业学院建设

作者：郭湘宇; 周海燕; 廖海

来源：教育与职业, 2021, (08): 62-65.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.08.010

• 职业教育
• 产教融合
• 产业学院
• 双主体
• 深融合

"双高建设"背景下,高职院校需要坚持需求导向,以产教融合、校企合作为主线,以培养产业和行业所需的高素质技术技能人才、精准服务区域经济高质量发展为目标,与一流企业和行业共建产业学院,并以产业学院为载体推动产教深度融合、校企协同育人,构建"双主体、深融合"的产业学院育人新模式。

• 单位
  江苏信息职业技术学院