摘要

采用具有较高信效度的《自编青少年偶像崇拜问卷》、《艾森克人格问卷》和《自我同一性测试量表》问卷,对职业院校734名学生进行测试。重点探讨职业院校青少年偶像崇拜与个性、自我统一性的现状,以期对提高教育教学质量提出建议。

  • 单位
    邢台职业技术学院

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