在新闻传播学教学中落实立德树人的教育目标，在开展思政教育的同时加强媒介素养教育，对培养高校学生的正确三观与家国情怀至关重要。国内外舆论场动荡不安的“后疫情时代”,将思政元素与育人目标巧妙融入课程，依托新媒介技术建设多位一体、协同育人的新闻传播学思政教学体系教学成效显著，为文科类专业课程提供了可复制、易推广的思政教学改革路径。
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